擦皮鞋的少年
他擦皮鞋，也擦拭星辰 摘来晨星，盛满皮鞋箱 为了均匀地分给 那些失去星星的人们 他擦皮鞋，也擦拭星辰 整天孤独地坐在路边 捡起昨天夜里被人践踏 滚落在地的流星 他也拿出天上隐藏的阳光 手里盛满世界上的星光 擦皮鞋，也擦拭生命 就像妈妈每天早晨擦镜子 背着盛满昨夜星辰的鞋箱 走过冬夜的街巷 人们纷纷抱着星星回家了 而他追随凝结在脚印里的风声 前行，摆动着枯叶般的手
구두 닦는 소년
구두를 닦으며 별을 닦는다. 구두통에 새벽별 가득 따 담고 별을 잃은 사람들에게 하나씩 골고루 나눠주기 위해 구두를 닦으며 별을 닦는다. 하루내 길바닥에 홀로 앉아서 사람들 발 아래 짓밟혀 나뒹구는 지난밤 별똥별도 주워서 담고 하늘 숨은 낮별도 꺼내 담는다. 이 세상 별빛 한 손에 모아 어머니 아침마다 거울을 닦듯 구두 닦는 사람들 목숨 닦는다. 저녁별 가득 든 구두통 메고 겨울밤 골목길 걸어서 가면 사람들은 하나씩 별을 안고 돌아가고 발자국에 고이는 별바람 소리 따라 가랑잎 같은 손만 굴러서 간다.
擦鞋是底层少年的日常劳动，擦拭星辰却把劳动提升为一种清洁、修复、分送光明的行为。少年不是被动受苦者，而是“星辰的分配者”：把晨星盛进鞋箱，分给“失去星星的人们”。这里的“星星”可理解为希望、尊严、被践踏的梦、生活里残存的光。
少年“整天孤独地坐在路边”，捡的是“被人践踏/滚落在地的流星”。这既像童话，又是现实隐喻：他捡拾的是别人踩灭的光。诗中不断把天上/地下、星光/鞋箱、生命/镜子叠合，让边缘少年的劳动获得一种近乎宗教性的温柔。
“就像妈妈每天早晨擦镜子”是全诗最日常也最动人的转折。擦镜子是清洁生活表面，也是擦拭记忆与亲情。少年擦鞋、擦星辰、擦生命，动作朴素，却包含照见自我和他人的意味。
别人得到星光回家，少年仍在前行；“枯叶般的手”写出劳动的磨损与身体的脆弱。结尾没有煽情，却把分享与孤独并置：他给别人星星，自己追随风声。
整体上，这首诗用重复、回环的意象和朴素语言，把擦鞋少年的劳动写成一种“擦拭世界”的诗意行为。它关注底层、却没有把少年写成可怜对象，而让他成为光的采集者、传递者。现实的重与童话的轻交织，形成郑浩承诗歌独有的温暖与悲悯。
郑浩承（1950— ）是韩国当代一位重要抒情诗人，出生于庆尚南道一带，毕业于庆熙大学国文系。1970年代登上诗坛，以诗歌和儿童文学写作闻名。他的诗关注孤独者、弱者、边缘人、普通人的伤痛与尊严。评论界常把他归为“温暖抒情”“疗愈性诗歌”一脉，但他并不只是软性安慰，也常写出底层生活的冷与重。
我在编选《跟孩子一起读诗》的时候，译者薛舟向我推荐了这首诗。我觉得这首诗自带一种童话感，非常适合家长与孩子共读，温柔讲述苦难，但不制造恐惧，有朴素的生命比喻，也贴近孩子的生活经验，而且最重要的是，他可以教给孩子一种珍贵的共情——有的人尽管自己站在寒风里，依然愿意把星光分给别人。这不是说教，而是悄悄种下善良与悲悯。
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